MENTORIA CATAPULTA
Supervisão clínica para terapeutas ocupacionais que desejam organizar o raciocínio e sustentar decisões com mais segurança na prática.
Quando os instrumentos foram aplicados corretamente.
Quando a avaliação está completa.
Quando o relatório está tecnicamente adequado.
E ainda assim algo não se conecta.
Os dados estão ali.
Mas o raciocínio ainda não encontrou direção.
Muitas terapeutas ocupacionais reconhecem esse momento.
Quando percebem que:
• a avaliação gera muitas informações, mas poucas direções claras
• as metas ficam técnicas demais e pouco conectadas à vida real da criança
• o plano terapêutico começa a girar em torno de recursos e atividades
• justificar a conduta para família, escola ou equipe exige um esforço enorme de explicação
Esse ponto não costuma ter relação com falta de estudo.
Ele aparece quando o raciocínio clínico ainda não encontrou uma estrutura sólida para organizar tudo que você já sabe.
A Mentoria Catapulta é um ciclo de supervisão clínica estruturada.
4 semanas juntas
Durante quatro semanas, terapeutas ocupacionais analisam casos clínicos reais, acompanhadas por Dinara Souza e Natalia Tullii.
A base
A análise organiza o raciocínio terapêutico pela lente da Classificação Internacional de Funcionalidade (CIF) e da Ciência da Ocupação
Conectamos:
• participação
• atividade
• funções do corpo
• fatores ambientais
• fatores pessoais
O que começa a mudar quando o raciocínio se organiza
.png)
"Eu escolhi participar primeiro como ouvinte porque tinha muita insegurança em apresentar meus casos."
Como a mentoria acontece na prática
A mentoria tem duração de 4 semanas.
O processo acontece em dois ambientes.
Encontros ao vivo
Três encontros estruturam o percurso da mentoria:
Encontro de abertura
Apresentação da estrutura de raciocínio clínico baseada na CIF e entrega do roteiro de organização do caso.
Encontro intermediário
Discussão das hipóteses clínicas e refinamento do raciocínio terapêutico.
Encontro final
Síntese clínica do percurso do caso.
Discussões estruturadas no WhatsApp
Ao longo da semana, as participantes compartilham:
• relatos de caso
• vídeos de sessão
• instrumentos aplicados
• dúvidas clínicas
As mentoras organizam a análise e devolutivas progressivas.
Como os casos são analisados
Cada caso passa por um processo de investigação clínica estruturada.
No nosso primeiro encontro ao vivo, no dia 17/03 às 19h30, iremos:
Nós vamos começar com uma aula para orientar vocês sobre como utilizar a CIF como ferramenta para organizar o raciocínio clínico.
Além disso, vocês vão receber um roteiro estruturado para discussão de caso. Esse roteiro foi pensado justamente para ajudar a organizar o pensamento clínico desde o início do processo.
Nele, vamos ensinar vocês a olhar para o caso pela lente da CIF, considerando não apenas funções e estruturas do corpo, mas também participação, atividades e fatores contextuais que influenciam o desempenho da criança.
Junto com isso, também será disponibilizado um material de nivelamento, para apoiar esse processo inicial.
Então, além da aula sobre raciocínio clínico via CIF, vocês também vão aprender como preencher esse roteiro de discussão de caso, justamente para enfrentar uma dificuldade muito comum na prática clínica: estruturar o raciocínio diante de tantas informações.
A partir desse preenchimento, começaremos o processo de discussão dos casos ao longo da mentoria.
Modalidades de participação
Para quem é esta mentoria
Para terapeutas ocupacionais que:
• já atendem clinicamente
• possuem repertório técnico
• desejam aprofundar o raciocínio clínico
• buscam supervisão estruturada de casos reais
É um espaço de discussão clínica para profissionais que já estão na prática.
Quem conduz
Dinara Souza
Natalia Tullii
Terapeutas ocupacionais com atuação clínica consolidada, experiência em docência e produção de conteúdo técnico voltado para o fortalecimento da Terapia Ocupacional baseada na ocupação e na participação.
A Mentoria Catapulta nasce da prática clínica e da supervisão de inúmeros casos ao longo dos anos.
Aqui, técnica não aparece dissociada de fundamento.
